Evidencia 6 (M2UF2a.2). Identificar algunas competencias lingüísticas necesarias para realizar una tarea.
Informe de actividades grabadas
¿Qué significa hablar y aprender una lengua extranjera
Módulo 2: ¿Qué somos capaces de hacer cuando usamos lenguas extranjeras?
Unidad formativa 2: Activamos competencias
¿Qué conocimientos linguisticos necesitan para llevarla a cabo?
Léxicos:entrecote, parrillada Gramaticales:saber hacer preguntas usando bien el verbo uso de tú y usted Semánticos:organización para respetar el diálogo Fonológicos:capacidad de producir el sonido Ortográficos: respetar la ortografía Ortoépicos: pronunciar de forma correcta
¿Qué conocimientos sobre España necesitarán sus alumnos? Ponga algún ejemplo.
Es muy importante que sepan que en España tenemos 4 lenguas oficiales, y que en algunas comunidades van a escuchar hablar en Catalán, Euskera, Gallego. En España hay 17 CC.AA con competencias diferentes tendrán que saber quién es el presidente, que en algunas comunidades hay una policía autonómica, la diversidad linguistica por comunidades etc
¿Qué conocimientos sobre la visa social de la nueva comunidad necesitarán? Ponga algún ejemplo.
Si se van a Andalucía es importante que sepan que en Semana Santa las ciudades se paralizan por las procesiones, si nunca han visto una hasta les podría impresionar con qué folclore se vive l religión y las fiestas, le hablaría del cuidado que tienen que tener con los besos cuyo orden es diferente del italiano, y de lo alto que hablamos.
¿Qué puede hacer para tomar consciencia de la nueva cultura? Ponga algún ejemplo.
Haría una clase para que entendieran las diferencias típicas entre italianos y españoles, desde el desayuno un café con leche y tostada de tomate y aceite, los horarios comeremos a las 14:30 o 15, el del telediario o la película que empieza a las 22:30, lo importante que para nosotros son los gestos y la comunicación no verbal, si te cuento que me ha tocado la lotería deberás reaccionar de verdad!!! no diciendo vale!!!
REFLEXIÓN ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA EN EL APRENDIZAJE?
Así de sopetón diría que necesito tener Competencias y ser Competente a la hora de comunicar en otro idioma que no es el mío, no puedo comunicar como los indios de las pelis malas solo en infinitivo (jaja) deberé aprenderme los verbos, las reglas gramaticales todo esto se encuadra dentro de las competencias lingüísticas, pero necesitaré también saber las normas de cortesía, ahora sé que a las suegras en Italia se les habla de usted, cuando la conocí no lo sabía y no tuve muchos problemas pero me hubiera gustado que me enseñaran lo importante que es para muchos italianos mantener la forma de cortesía, y lo importante que son los diferentes registros, es decir la competencia sociolingüística, y si todo lo demás no sé ordenarlo, de qué me va a servir, si al final me lío y hablo sin sentido no llegaré a ningún sitio por lo que la competencia pragmática es fundamental, deberé ser capaz de ordenar mi discurso y de utilizarlo para un objetivo concreto al que quiero llegar.
Doy muchísima importancia a las competencias generales en mis clases de español, somos parte del mundo que nos rodea, necesitamos saber lo que está pasando y la actualidad, para mí es muy importante que mis alumnos sepan situar geográficamente Madrid, o Santiago de Compostela o Sevilla, están aprendiendo español y estamos en Europa para ellos será muy fácil poder ir allí a practicarlo, solo estaos a 2 o 3 horas de avión por eso empezaré por lo más cercano, aunque en niveles superiores también hablaré y trabajaré con la geografía de sudamérica. Necesitamos saber las características de la sociedad y de la cultura del país de la lengua que estudio, sus horarios, su gastronomía sus ceremonias para evitar malentendidos etc, saber comparar mi cultura con la de la nueva lengua. Un buen profesor en mi opinión tiene que tener en cuenta todas estas competencias para llevar a cabo tareas de comunicación con sus alumnos .
¿Qué significa hablar y aprender una lengua extranjera
Módulo 2: ¿Qué somos capaces de hacer cuando usamos lenguas extranjeras?
Unidad formativa 2: Activamos competencias
¿Qué conocimientos linguisticos necesitan para llevarla a cabo?
Léxicos:entrecote, parrillada Gramaticales:saber hacer preguntas usando bien el verbo uso de tú y usted Semánticos:organización para respetar el diálogo Fonológicos:capacidad de producir el sonido Ortográficos: respetar la ortografía Ortoépicos: pronunciar de forma correcta
¿Qué conocimientos sobre España necesitarán sus alumnos? Ponga algún ejemplo.
Es muy importante que sepan que en España tenemos 4 lenguas oficiales, y que en algunas comunidades van a escuchar hablar en Catalán, Euskera, Gallego. En España hay 17 CC.AA con competencias diferentes tendrán que saber quién es el presidente, que en algunas comunidades hay una policía autonómica, la diversidad linguistica por comunidades etc
¿Qué conocimientos sobre la visa social de la nueva comunidad necesitarán? Ponga algún ejemplo.
Si se van a Andalucía es importante que sepan que en Semana Santa las ciudades se paralizan por las procesiones, si nunca han visto una hasta les podría impresionar con qué folclore se vive l religión y las fiestas, le hablaría del cuidado que tienen que tener con los besos cuyo orden es diferente del italiano, y de lo alto que hablamos.
¿Qué puede hacer para tomar consciencia de la nueva cultura? Ponga algún ejemplo.
Haría una clase para que entendieran las diferencias típicas entre italianos y españoles, desde el desayuno un café con leche y tostada de tomate y aceite, los horarios comeremos a las 14:30 o 15, el del telediario o la película que empieza a las 22:30, lo importante que para nosotros son los gestos y la comunicación no verbal, si te cuento que me ha tocado la lotería deberás reaccionar de verdad!!! no diciendo vale!!!
REFLEXIÓN ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA EN EL APRENDIZAJE?
Así de sopetón diría que necesito tener Competencias y ser Competente a la hora de comunicar en otro idioma que no es el mío, no puedo comunicar como los indios de las pelis malas solo en infinitivo (jaja) deberé aprenderme los verbos, las reglas gramaticales todo esto se encuadra dentro de las competencias lingüísticas, pero necesitaré también saber las normas de cortesía, ahora sé que a las suegras en Italia se les habla de usted, cuando la conocí no lo sabía y no tuve muchos problemas pero me hubiera gustado que me enseñaran lo importante que es para muchos italianos mantener la forma de cortesía, y lo importante que son los diferentes registros, es decir la competencia sociolingüística, y si todo lo demás no sé ordenarlo, de qué me va a servir, si al final me lío y hablo sin sentido no llegaré a ningún sitio por lo que la competencia pragmática es fundamental, deberé ser capaz de ordenar mi discurso y de utilizarlo para un objetivo concreto al que quiero llegar.
Doy muchísima importancia a las competencias generales en mis clases de español, somos parte del mundo que nos rodea, necesitamos saber lo que está pasando y la actualidad, para mí es muy importante que mis alumnos sepan situar geográficamente Madrid, o Santiago de Compostela o Sevilla, están aprendiendo español y estamos en Europa para ellos será muy fácil poder ir allí a practicarlo, solo estaos a 2 o 3 horas de avión por eso empezaré por lo más cercano, aunque en niveles superiores también hablaré y trabajaré con la geografía de sudamérica. Necesitamos saber las características de la sociedad y de la cultura del país de la lengua que estudio, sus horarios, su gastronomía sus ceremonias para evitar malentendidos etc, saber comparar mi cultura con la de la nueva lengua. Un buen profesor en mi opinión tiene que tener en cuenta todas estas competencias para llevar a cabo tareas de comunicación con sus alumnos .
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